CÁC THỦ THUẬT GHI NHỚ

1. Chúng ta nhớ những điều gì quan trọng với mình :

- Xác định mục đích ghi nhớ

- Nhớ thông tin này sẽ giúp mình điều gì ?

- Xác định độ quan trọng của thông tin

- Nhớ theo nhu cầu. Chúng ta không cần nhớ hết mọi thứ

2. Ba giai đoạn cơ bản của Trí nhớ :

- Input

- Process

- Output

Chờ đến mẫu giáo thì đã muộn - Ibuka Masaru

Chương 1: Khả năng trí tuệ của trẻ được quyết định trong giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi

1.1. Chờ đến khi đi mẫu giáo thì đã muộn:

- Giáo dục sớm là tận dụng “thời điểm vàng” để giúp trẻ phát triển.

- Tế bào não của trẻ hẫu như đã hoàn thiện từ sau 3 tuổi. Tính cách và năng lực của con người chủ ýếu được hình thành ở giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi. Giaso dục trẻ tuef 0 – 3 tuổi là vô cùng quan trọng.

1.2. Đứa trẻ nào cũng sẽ phát triển tài năng khi được giáo dục từ 0 tuổi:

- Đối với bất kì trẻ nào, cũng chỉ có duy nhất một phương pháp giáo dục – giáo dục từ sớm.

1.3. Giáo dục trẻ tuổi ấu thơ không phải nhằm tạo ra thiên tài

- Nếu được giáo dục từ sớm trẻ sẽ có khả năng có nhân cách và trí tuệ tuyệt vời. Bản chất và tính cách đầu đời được tạo nên từ 5 năm đầu đời. Đừng để những đứa trẻ trở thành những loài cây hoang dại.

QUẢN TRỊ NHÂN SỰ - TS. Trương Minh Đức

CHƯƠNG I: HOẠCH  ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG NHÂN LỰC

Khái niệm về hoạch định nguồn nhân lực.

Hoach định nguồn nhân lực (HĐNNL) đó là quá trình dự  đoán nhu cầu nhân sự, đề  ra các chính sách, các biện pháp và các bước thực hiện nhằm đảm bảo cho Doanh  nghiệp có đủ  số  lượng nhân sự  với các kỹ  năng và phẩm chất cần thiết đáp  ứng yêu cầu từng hoạt động và đem lại hiệu quả cao cho tổ chức.